Az Egyesült Arab Emírségekben új stratégiát vezettek be az ország felsőoktatásának fejlesztésére.
Az Egyesült Arab Emírségek Minisztertanácsa jóváhagyta az állam története leg ambiciózusabb felsőoktatási stratégiáját, amelynek célja az Egyesült Arab Emírségek egyetemeinek felvétele a világ 100 legjobb egyeteme közé.
Ezt a stratégiát a Minisztertanács kabinet ülésén hagyta jóvá, amelynek fõfõképessége Sheikh Mohammad Ibn Rashid Al Maktoum, az Egyesült Arab Emírségek alelnöke, miniszterelnöke és a Dubai kormányzója volt. Mindenekelőtt a stratégia a felsőoktatásban részesülő új generációra irányul.
A stratégia magában foglalja az Egyesült Arab Emírségek egyetemi hallgatóinak felkészítését a modern világ gyorsan változó körülményeire is. A megtett intézkedésrendszer szerint a hallgatókat olyan készségekkel és ismeretekkel kell megtanítani, amelyek lehetővé teszik számukra a nemzetközi piacon való versenyt, a folyamatosan változó követelmények teljesítését, ami a jövőben sikeres karrierjét garantálja.
"46 évvel ezelőtt csak 40 egyetemi hallgató volt az országban. Manapság 77 állami és magán egyetem működik az Egyesült Arab Emírségekben. Az egyetemek szintje kulcsfontosságú a gazdaságunk számára, és megalapozza az ország boldog jövőjének alapjait" - mondta az alelnök.
Sheikh hozzátette: "Nagyra értékeljük az ország egyetemeit, új lépést kell tennünk a céljaink elérése érdekében."
Az oktatási stratégia összhangban áll az Egyesült Arab Emírségek 2021-es koncepciójával és az Egyesült Arab Emírségek Centennial 2071-es stratégiájával, célja magas színvonalú képzés fejlesztése a szakmai és a tudományos tudományágak hallgatói számára - mindez elősegíti a tudáson alapuló gazdasági célok elérését.
A stratégia négy fő fejlesztési területre épül a jövő generációi számára. Közülük az alábbiak: az Egyesült Arab Emírségek egyetemeinek által nyújtott oktatás minőségének biztosítása, a tanterv adaptálása a modern társadalom globális trendeihez. A program kreatív, versenyképes tanulási környezet megteremtését is magában foglalja. A stratégia végső iránya az oktatási programok és struktúrák megfelelő kompetenciaszintjének biztosítása.
